Утвержден список 100 книг для внеклассного чтения
На первом этапе экспертами Университета были проанализированы предложения, поступившие из регионов. Тогда был составлен свод из 200 книг, наиболее часто упоминавшихся в списках разных субъектов РФ. Этот перечень был опубликован на сайте СПбГУ http://knig100.spbu.ru с предложением проголосовать всем желающим для определения наиболее важных, интересных и полезных книг для «внеклассного» прочтения современными школьниками. Открытое голосование продолжалось несколько месяцев.
Сформированный, без преувеличения «всем миром» список, был направлен для согласования в Министерство образования и науки и в Министерство культуры РФ.
Полученный утвержденный вариант в основном соответствует первоначальному замыслу экспертов СПбГУ и общественному мнению. В то же время в изначальный перечень внесен и ряд корректировок.
Так, тройку лидирующих произведений в прозе по результатам интернет-голосования составили роман Ильи Ильфа и Евгения Петрова «Двенадцать стульев»; повесть «А зори здесь тихие» Бориса Васильева и роман Вениамина Каверина «Два капитана». Эти книги включены в окончательный перечень. А вот общепризнанные труды ряда поэтов: Андрея Вознесенского, Беллы Ахмадулиной, Владимира Высоцкого (лидера общественного мнения), Булата Окуджавы и Николая Заболоцкого в списке отсутствуют.
Раздел современной литературы тоже подвергся значительному сокращению и представлен теперь предельно скупо только именами Людмилы Петрушевской, Кира Булычева, Аркадия и Бориса Стругацких и Виктории Токаревой. К некоторому недоумению привел экспертов и тот факт, что из списка полностью исчезли произведения Александра Солженицына и Андрея Белого.
Что касается сбалансированности перечня «100 книг…» по возрастным группам, то здесь тоже наблюдаются определенный «перекос» в сторону литературы для подростков, ребятам же помладше предложено лишь 10-15 позиций.
Утвержденный список «100 книг по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых к самостоятельному прочтению», а также методические рекомендации по работе с ним разосланы в региональные органы государственной власти.
