КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
Телефон: (812) 328−94−25
Адрес: 199 034, Санкт-Петербург, В.О., Университетская наб. 11, ауд. 195
И. о. заведующего кафедрой — кандидат филологических наук, доцент Янина Валерьевна Мызникова
Адрес: 199 034, Санкт-Петербург, В.О., Университетская наб. 11, ауд. 195
И. о. заведующего кафедрой — кандидат филологических наук, доцент Янина Валерьевна Мызникова
Уже в первые годы существования петровской Академии адъюнкт В. Е. Адодуров читал студентам Академического университета курс русского языка на русском языке. В 1819 году в составе историко-филологического факультета Петербургского университета начала действовать кафедра российской словесности во главе с Я. В. Толмачевым. Согласно учебному плану, на кафедре преподавались две дисциплины: на 1-м и 2-м курсах русский язык и на 3-м — российская словесность. В середине 1820-х годах кафедра получила свое второе название — кафедра красноречия, стихотворства и языка российского. В 1832 году Я. В. Толмачева сменил на кафедре известный критик профессор П. А. Плетнев. В целом кафедра российской словесности (с 1836 года — кафедра российской словесности и истории русской литературы; впоследствии, с 1863 года, — кафедра истории русского языка и русской литературы) в большей степени была кафедрой общефилологической и литературоведческой, чем лингвистической. Лингвистическим изучением русского языка в XIX веке в Петербургском университете во многом занимались ученые кафедры истории славянских литератур и наречий. После предварительной подготовки эту кафедру занял молодой и талантливый ученый П. И. Прейс, который с начала 1843 года приступил к чтению лекций по славянской филологии. После его безвременной кончины кафедру занял И. И. Срезневский. Учебная и научная деятельность этого выдающегося слависта в Петербургском университете и одновременно с этим в Академии наук, в состав которой он был избран в 1849 году, продолжалась почти треть века. Это был важный этап в развитии русской и славянской филологии. Совместно с И. И. Срезневским и под его руководством в университете работала плеяда выдающихся русских филологов — его учеников, среди которых В. И. Ламанский, А. Ф. Бычков, Л. Н. Майков, А. Н. Пыпин, П. А. и Н. А. Лавровские и многие другие. С 1880-х годов русистика в Петербургском университете вступает в полосу расцвета. После смерти И. И. Срезневского кафедру истории славянских литератур и наречий в течение нескольких лет занимал выдающийся славист— В. Ягич, одновременно избранный в действительные члены Петербургской академии наук. Среди учеников В. Ягича, подготовленных им за время пребывания в Петербургском университете, необходимо назвать Б. М. Ляпунова (с 1923 года академика), П. К. Симони (впоследствии чл.-корр. АН СССР) и др.
В конце XIX — начале XX веках среди многих выдающихся представителей русского языкознания в университете особенно выделяются два имени. Это профессор (с 1900 года академик) А. И. Соболевский и сменивший последнего с 1908 года академик А. А. Шахматов. Оба ученых сыграли большую роль в развитии русского языкознания, причем не только в Петербургском университете, но и далеко за его пределами — по всей России и за рубежом.
А. И. Соболевский был первым крупным лингвистом, возглавившим кафедру истории русского языка и русской литературы Петербургского университета. Он пришел на место ординарного профессора кафедры в 1888 году и читал курсы церковнославянского языка, истории русского языка, истории русского литературного языка, русской диалектологии, исторического синтаксиса, древнерусской переводной литературы, руководил семинаром «Слово о полку Игореве. Чтение и разбор», читал лекции по истории русской литературы XVII и начала XVIII веков. А. И. Соболевским был подготовлен ряд одаренных учеников, впоследствии оставивших заметный след и в изучении русского языка, и в университетском его преподавании: Н. М. Каринский, Л. Л. Васильев и др.
Особенно заметным и глубоким было влияние на всю университетскую жизнь со стороны А. А. Шахматова, пришедшего на кафедру после ухода А. И. Соболевского из университета. Этот ученый в течение ряда десятилетий являлся центром, притягивавшим к себе всех, кто питал научный интерес к лингвистике, к филологии — и языковедов, и литературоведов, и славистов, и романо-германистов, и финно-угроведов, и тюркологов. Университетские курсы А. А. Шахматова, выпускавшиеся одновременно с их чтением литографированными изданиями, распространялись далеко за пределами Петербургского университета. Их напряженно ждали во всех научных центрах России и за границей. А. А. Шахматов оставил после себя плеяду талантливых учеников и научных последователей. Многие сторонники «шахматовской филологической школы» проявили себя позднее, в советский период. В их числе надо назвать С. П. Обнорского, Е. С. Истрину, Д. К. Зеленина, М. Г. Долобко, С. Г. Бархударова, В. В. Виноградова, И. А. Фалева, С. А. Еремина, Д. В. Бубриха и др.
Как особую научную заслугу А. А. Шахматова следует отметить впервые введенные им в практику университетского преподавания курсы, посвященные изучению различных сторон современного русского языка, до того преподававшегося лишь в средних школах. Из курсов, читанных Шахматовым в разные годы в Петербургском университете, впоследствии были созданы такие основополагающие его труды, как «Очерк современного русского литературного языка» и «Синтаксис русского языка».
Школы А. И. Соболевского и А. А. Шахматова, отличаясь друг от друга в подробностях, преследовали одну общую цель: познание жизни русского языка и его истории не в изолированном восприятии самого языка, а в неразрывной связи языка как общественного явления с жизнью и историей русского народа. Оба ученых много сделали и для изучения истории русской литературы (преимущественно древней), и для источниковедения.
Значительную и принципиально важную роль в развитии русского языкознания в условиях университетского преподавания играла неразрывная связь между деятельностью отдельных кафедр. Так, существенной для успеха русского языкознания в стенах университета была деятельность работников кафедры сравнительного, или общего, языковедения. Среди них в первую очередь следует назвать И. А. Бодуэна де Куртенэ, отдавшего преподаванию в Петербургском университете 15 наиболее плодотворных лет своей жизни (1900−1915, 1918). Этот выдающийся ученый и в своих общих курсах, и в специальных трудах уделял внимание славянским языкам и в частности русскому. Очень много сделано было для Петербургского университета и учениками И. А. Бодуэна де Куртенэ. Так, проф. С. К. Булич, работавший в университете в течение долгих лет, явился автором «Очерков истории языкознания в России» и других трудов. Крупнейший представитель бодуэновской научной школы профессор (академик с 1943 года) Л. В. Щерба свои важнейшие работы тоже посвятил русскому и славянскому языкознанию. Начав работать в Петербургском университете в 1905 году, этот ученый связал с ним всю свою дальнейшую деятельность. В дореволюционное время начали свою научную работу в Петербургском университете такие выдающиеся языковеды бодуэновского направления, как профессора Е. Д. Поливанов и Л. П. Якубинский, основная часть трудов которых относится уже к послереволюционной эпохе.
После революции 1917 года университет переживал непростые времена, связанные в том числе с постоянными организационно-административными реформами. Однако многое из дореволюционных традиций удалось сохранить, в частности связь университетского преподавания с академической наукой. Академики и другие работники Академии наук, начиная с А. А. Шахматова, продолжали работать на кафедре русского языка и в советский период. В течение 1920-х годов в университете трудились академики Е. Ф. Карский, Б. М. Ляпунов и др. Университетские работники, например Н. С. Державин, С. П. Обнорский, Л. В. Щерба, став академиками, не порывали с университетским преподаванием.
Новый период в истории кафедры начинается в 1930-е годах — с того времени, когда в Ленинградском государственном университете в составе восстановленного филологического факультета вновь стала функционировать кафедра русского и славянских языков во главе с С. П. Обнорским. Кафедра объединяла преподавание русского языка (современного русского литературного языка, диалектологии и истории русского языка) и славистики. С лета 1941 года кафедру русского языка возглавляла доц. М. А. Соколова, сначала в блокадном Ленинграде, а с февраля 1942 года в Саратове, куда кафедра была эвакуирована в составе всего Ленинградского университета. Летом 1944 года, после возвращения из эвакуации, кафедра вновь начала функционировать в Ленинграде. Несмотря на трудности военного времени, члены кафедры продолжали свою преподавательскую работу, не прекращали и научных исследований.
С 1944 года в связи с открытием славянского отделения на филологическом факультете была организована специальная кафедра славянской филологии, отделившаяся от общего коллектива исследователей славяно-русского языкознания. С 1949 года выделилась в особую учебно-административную единицу кафедра русского языка для иностранцев. В 1966 года из состава кафедры выделилась группа преподавателей русского языка, работающих в составе кафедры стилистики и редактирования на факультете журналистики.
В конце XIX — начале XX веках среди многих выдающихся представителей русского языкознания в университете особенно выделяются два имени. Это профессор (с 1900 года академик) А. И. Соболевский и сменивший последнего с 1908 года академик А. А. Шахматов. Оба ученых сыграли большую роль в развитии русского языкознания, причем не только в Петербургском университете, но и далеко за его пределами — по всей России и за рубежом.
А. И. Соболевский был первым крупным лингвистом, возглавившим кафедру истории русского языка и русской литературы Петербургского университета. Он пришел на место ординарного профессора кафедры в 1888 году и читал курсы церковнославянского языка, истории русского языка, истории русского литературного языка, русской диалектологии, исторического синтаксиса, древнерусской переводной литературы, руководил семинаром «Слово о полку Игореве. Чтение и разбор», читал лекции по истории русской литературы XVII и начала XVIII веков. А. И. Соболевским был подготовлен ряд одаренных учеников, впоследствии оставивших заметный след и в изучении русского языка, и в университетском его преподавании: Н. М. Каринский, Л. Л. Васильев и др.
Особенно заметным и глубоким было влияние на всю университетскую жизнь со стороны А. А. Шахматова, пришедшего на кафедру после ухода А. И. Соболевского из университета. Этот ученый в течение ряда десятилетий являлся центром, притягивавшим к себе всех, кто питал научный интерес к лингвистике, к филологии — и языковедов, и литературоведов, и славистов, и романо-германистов, и финно-угроведов, и тюркологов. Университетские курсы А. А. Шахматова, выпускавшиеся одновременно с их чтением литографированными изданиями, распространялись далеко за пределами Петербургского университета. Их напряженно ждали во всех научных центрах России и за границей. А. А. Шахматов оставил после себя плеяду талантливых учеников и научных последователей. Многие сторонники «шахматовской филологической школы» проявили себя позднее, в советский период. В их числе надо назвать С. П. Обнорского, Е. С. Истрину, Д. К. Зеленина, М. Г. Долобко, С. Г. Бархударова, В. В. Виноградова, И. А. Фалева, С. А. Еремина, Д. В. Бубриха и др.
Как особую научную заслугу А. А. Шахматова следует отметить впервые введенные им в практику университетского преподавания курсы, посвященные изучению различных сторон современного русского языка, до того преподававшегося лишь в средних школах. Из курсов, читанных Шахматовым в разные годы в Петербургском университете, впоследствии были созданы такие основополагающие его труды, как «Очерк современного русского литературного языка» и «Синтаксис русского языка».
Школы А. И. Соболевского и А. А. Шахматова, отличаясь друг от друга в подробностях, преследовали одну общую цель: познание жизни русского языка и его истории не в изолированном восприятии самого языка, а в неразрывной связи языка как общественного явления с жизнью и историей русского народа. Оба ученых много сделали и для изучения истории русской литературы (преимущественно древней), и для источниковедения.
Значительную и принципиально важную роль в развитии русского языкознания в условиях университетского преподавания играла неразрывная связь между деятельностью отдельных кафедр. Так, существенной для успеха русского языкознания в стенах университета была деятельность работников кафедры сравнительного, или общего, языковедения. Среди них в первую очередь следует назвать И. А. Бодуэна де Куртенэ, отдавшего преподаванию в Петербургском университете 15 наиболее плодотворных лет своей жизни (1900−1915, 1918). Этот выдающийся ученый и в своих общих курсах, и в специальных трудах уделял внимание славянским языкам и в частности русскому. Очень много сделано было для Петербургского университета и учениками И. А. Бодуэна де Куртенэ. Так, проф. С. К. Булич, работавший в университете в течение долгих лет, явился автором «Очерков истории языкознания в России» и других трудов. Крупнейший представитель бодуэновской научной школы профессор (академик с 1943 года) Л. В. Щерба свои важнейшие работы тоже посвятил русскому и славянскому языкознанию. Начав работать в Петербургском университете в 1905 году, этот ученый связал с ним всю свою дальнейшую деятельность. В дореволюционное время начали свою научную работу в Петербургском университете такие выдающиеся языковеды бодуэновского направления, как профессора Е. Д. Поливанов и Л. П. Якубинский, основная часть трудов которых относится уже к послереволюционной эпохе.
После революции 1917 года университет переживал непростые времена, связанные в том числе с постоянными организационно-административными реформами. Однако многое из дореволюционных традиций удалось сохранить, в частности связь университетского преподавания с академической наукой. Академики и другие работники Академии наук, начиная с А. А. Шахматова, продолжали работать на кафедре русского языка и в советский период. В течение 1920-х годов в университете трудились академики Е. Ф. Карский, Б. М. Ляпунов и др. Университетские работники, например Н. С. Державин, С. П. Обнорский, Л. В. Щерба, став академиками, не порывали с университетским преподаванием.
Новый период в истории кафедры начинается в 1930-е годах — с того времени, когда в Ленинградском государственном университете в составе восстановленного филологического факультета вновь стала функционировать кафедра русского и славянских языков во главе с С. П. Обнорским. Кафедра объединяла преподавание русского языка (современного русского литературного языка, диалектологии и истории русского языка) и славистики. С лета 1941 года кафедру русского языка возглавляла доц. М. А. Соколова, сначала в блокадном Ленинграде, а с февраля 1942 года в Саратове, куда кафедра была эвакуирована в составе всего Ленинградского университета. Летом 1944 года, после возвращения из эвакуации, кафедра вновь начала функционировать в Ленинграде. Несмотря на трудности военного времени, члены кафедры продолжали свою преподавательскую работу, не прекращали и научных исследований.
С 1944 года в связи с открытием славянского отделения на филологическом факультете была организована специальная кафедра славянской филологии, отделившаяся от общего коллектива исследователей славяно-русского языкознания. С 1949 года выделилась в особую учебно-административную единицу кафедра русского языка для иностранцев. В 1966 года из состава кафедры выделилась группа преподавателей русского языка, работающих в составе кафедры стилистики и редактирования на факультете журналистики.
В послевоенные годы кафедрой заведовали профессора В. В. Виноградов (с 1945 по 1947 годы), С. Г. Бархударов (с 1947 по 1948 годы), Б. А. Ларин (с 1948 по 1951 годы), Э. И. Коротаева (с 1951 по 1963 годы), Н. А. Мещерский (с 1963 по 1978 годы). С 1979 по 2006 годы кафедрой заведовал проф. В. В. Колесов. После него кафедру возглавляли профессора С. И. Богданов, М. Б. Попов, М. Д. Воейкова. В настоящее время кафедрой руководит профессор В. П. Казаков. В разные годы в рядах преподавателей кафедры трудились известные ученые-русисты: А. П. Евгеньева, Ф. П. Филин, К. А. Тимофеев, Ю. С. Сорокин, Г. Ф. Нефедов, Т. А. Иванова, Г. Н. Акимова, Л. Л. Буланин, В. Ф. Иванова, В. И. Трубинский, Л. В. Капорулина, О. А. Черепанова и др.
Основные научные направления, представленные на кафедре, продолжают поиски классической русистики и в то же время отвечают современному пониманию проблем и методов изучения русского языка.
Важнейшим направлением работы является история русского языка во всех ее аспектах, в том числе в связи с проблематикой палеославистики и источниковедения и одновременно в связи с историей народа и его культуры, с углублением в проблемы социального взаимодействия, межкультурных связей.
На кафедре ведется теоретическое изучение современного русского языка во всех аспектах его употребления. Особое внимание уделяется функционированию спонтанной устной речи, взаимодействию грамматических и стилистических характеристик текста, корпусным исследованиям. Деятельность сотрудников кафедры отражает традиционный для петербургской филологии интерес к теоретическим и практическим аспектам лексикографии. Члены кафедры тесно связаны с коллективом Межкафедрального словарного кабинета им. Б. А. Ларина, где разрабатываются и практически решаются проблемы региональной и исторической лексикологии и лексикографии.
Кафедра поддерживает тесные исследовательские связи с кафедрами истории русской литературы, фонетики и методики преподавания иностранных языков, русского языка как иностранного и методики его преподавания, общего языкознания, славянской филологии. Члены кафедры русского языка активно сотрудничают с представителями академических институтов, прежде всего Института лингвистических исследований РАН. Кафедра русского языка поддерживает живую научную связь со многими российскими и зарубежными вузами, обмениваясь с ними научными результатами. Сотрудники кафедры участвуют в многочисленных научных конференциях и конгрессах, в том числе международных.
При реализации образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры сотрудники кафедры ведут занятия по всем дисциплинам русского языкознания: современному русскому языку во всех его аспектах, русской диалектологии, старославянскому языку, истории русского и русского литературного языка. Обучающиеся осваивают умения системно анализировать фонетические, грамматические, лексические, стилистические явления русского языка в его различных проявлениях: в исторических текстах разного времени, стиля и жанра, в том числе в его взаимодействии с церковнославянским языком; в современной литературной и диалектной речи, в устном живом общении, в эстетически значимых произведениях, в текстах различной функциональной принадлежности и прагматической природы, в том числе подлежащих правовой оценке.
Элективные дисциплины позволяют студентам разобраться в актуальных проблемах русистики, освоить современные методы научного исследования, в том числе корпусные, полевые, статистические, типологические, социо- и психолингвистические. Вместе с преподавателями студенты принимают полноценное участие в научных исследованиях, участвуют в конференциях, публикуют результаты изысканий.
Важнейшим направлением работы является история русского языка во всех ее аспектах, в том числе в связи с проблематикой палеославистики и источниковедения и одновременно в связи с историей народа и его культуры, с углублением в проблемы социального взаимодействия, межкультурных связей.
На кафедре ведется теоретическое изучение современного русского языка во всех аспектах его употребления. Особое внимание уделяется функционированию спонтанной устной речи, взаимодействию грамматических и стилистических характеристик текста, корпусным исследованиям. Деятельность сотрудников кафедры отражает традиционный для петербургской филологии интерес к теоретическим и практическим аспектам лексикографии. Члены кафедры тесно связаны с коллективом Межкафедрального словарного кабинета им. Б. А. Ларина, где разрабатываются и практически решаются проблемы региональной и исторической лексикологии и лексикографии.
Кафедра поддерживает тесные исследовательские связи с кафедрами истории русской литературы, фонетики и методики преподавания иностранных языков, русского языка как иностранного и методики его преподавания, общего языкознания, славянской филологии. Члены кафедры русского языка активно сотрудничают с представителями академических институтов, прежде всего Института лингвистических исследований РАН. Кафедра русского языка поддерживает живую научную связь со многими российскими и зарубежными вузами, обмениваясь с ними научными результатами. Сотрудники кафедры участвуют в многочисленных научных конференциях и конгрессах, в том числе международных.
При реализации образовательных программ бакалавриата, магистратуры и аспирантуры сотрудники кафедры ведут занятия по всем дисциплинам русского языкознания: современному русскому языку во всех его аспектах, русской диалектологии, старославянскому языку, истории русского и русского литературного языка. Обучающиеся осваивают умения системно анализировать фонетические, грамматические, лексические, стилистические явления русского языка в его различных проявлениях: в исторических текстах разного времени, стиля и жанра, в том числе в его взаимодействии с церковнославянским языком; в современной литературной и диалектной речи, в устном живом общении, в эстетически значимых произведениях, в текстах различной функциональной принадлежности и прагматической природы, в том числе подлежащих правовой оценке.
Элективные дисциплины позволяют студентам разобраться в актуальных проблемах русистики, освоить современные методы научного исследования, в том числе корпусные, полевые, статистические, типологические, социо- и психолингвистические. Вместе с преподавателями студенты принимают полноценное участие в научных исследованиях, участвуют в конференциях, публикуют результаты изысканий.
Сотрудники кафедры русского языка входят в редакционные коллегии крупных научных изданий. В частности, Татьяна Игоревна Афанасьева является членом редколлегии журнала «Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература»